CTET (Central Teacher Eligibility Test) is conducted every year to check the eligibility of teachers for primary and upper primary classes. The 16th edition of the Central Teacher Eligibility Test will be conducted in online mode this time.
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CTET 2022 Daily Practice Quiz 07: Mathematics
1. निम्नलिखित प्रश्नों में प्रश्नवाचक चिन्ह (?) के स्थान पर क्या आएगा ? 432 + 88 × 230 ÷ ? = 652
- 84
- 92
- 94
- 86
2. 9652 में 5 के स्थानीय मान और अंकित मान में कितना अंतर है?
- 25
- 55
- 45
- 47
3. दो अंकीय सबसे बड़ी अभाज्य संख्या कौन-सी है?
- 93
- 97
- 99
- 91
4. किसीभाग के सवाल में भाजक, भागफल का 8 गुना और शेषफल का दुगुना है, यदि शेषफल 24 है, तो भाज्य क्या है?
- 264
- 300
- 312
- 286
5. \(\frac{4}{5}, \frac{14}{15}, \frac{9}{10}\) का ल.स. ज्ञात कीजिए
- \(\frac{253}{3}\)
- \(\frac{180}{7}\)
- \(\frac{240}{9}\)
- \(\frac{252}{5}\)
6. एक टंकी 2/5 पानी से भरी हुई है। टंकी को पूरा भरने के लिए और 15 लीटर पानी की आवश्यकता है। टंकी की क्षमता कितनी है?
- 50 लीटर
- 100 लीटर
- 25 लीटर
- 14 लीटर
7. निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न ‘?’ के स्थान पर क्या आएगा ? \(\left[(130)^{2} \div 25 \times 75\right] \div 30=?+1500\)
- 150
- 190
- 170
- 100
8. सुनीता के पास पत्थरों से भरा एक बॉक्स था, जिसका वजन 2 किग्रा 60 ग्राम था। ऐसे 3 बॉक्स का वजन कितना है?
- 2 किग्रा 180 ग्राम
- 6 किग्रा 180 ग्राम
- 6 किग्रा 60 ग्राम
- 6600 ग्राम
9. मानचित्र पर \(\frac14\) सेमी की दूरी जमीन पर 350 किमी का प्रतिनिधित्व करती है। यदि दो शहर जमीन पर 5600 किमी की दूरी पर हैं, तो मानचित्र पर उनकी दूरी कितनी होगी ?
- 4 सेमी
- 5 सेमी
- 6 सेमी
- 2 सेमी
10. निम्नलिखित में से कौन-सा सही नहीं है?
- 4 घंटे = 14400 सेकंड
- 36450 मिनट = 2187000 सेकंड
- 270000 सेकंड = 85 घंटे
- सभी सही हैं
11. \(15 \) रुपये प्रति घन मी टर की दर से एक \(6 \) मी लंबा , \(4 \) चौ ड़ा और \ (3\) मी गहरा घनाभाकर की खुदाई की कीमत ज्ञात कीजिए।
- 1070 रुपये
- 1170 रुपये
- 1080 रुपये
- 1180 रुपये
12. एक आयत का परिमाप 640 मीटर है और इसकी लंबा ई L, चौड़ाई W की 3 गुना है। आयत का क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए।
- 4800
- 19200
- 5000
- 9000
13. 18 सेकंड, 4 घंटे की कौन-सी भिन्न है?
- \(\frac{1}{400}\)
- \(\frac{1}{500}\)
- \(\frac{1}{600}\)
- \(\frac{1}{800}\)
14. एक व्यक्ति 35 किमी की यात्रा 7 किमी /घंटा की चाल से करता है और अगले 50 किमी की यात्रा 25 किमी /घंटा की चाल से करता है और उसके बाद 70 किमी की यात्रा 35 किमी /घंटा की चाल से करता है। तो उसकी औसत चाल कितनी है?
- 28.3 कि मी /घंटा
- 24.5 कि मी /घंटा
- 17.2 किमी /घंटा
- 18.5 कि मी /घंटा
15. NCF के अनुसार, गणित में सोचने और तर्क करने का एक विशेष तरीका शामिल होता है। तो दिए गए सिद्धांत के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत है?
- गति विधियां और अभ्यास कक्षा के अनुसार होने चाहिए।
- पाठ्यपुस्तकों के अनुसार सामग्री की प्रस्तुति
- संख्यात्मक प्रश्नों को हल करने केलिए छात्रों को सूत्र देना
- इसे पढ़ाए जाने की विधि
16. गणित की एक अच्छी पाठ्यपुस्तक का चयन करते समय किन स्थितियों का संज्ञान लिया जाना चाहिए?
- अभ्यास में सभी प्रश्नहल किए गए हों ।
- इसमें अभ्यास में पर्याप्त संख्या में उदाहरण और प्रश्न होने चाहिए
- उदाहरणों की संख्या अधिक और अभ्यास में प्रश्नकम हो ।
- उदाहरणों की संख्या कम और अभ्यास में प्रश्न अधिक हो ।
17. गणित पढ़ाने का यह मॉडल, ज्यामिति के शिक्षण-अधिगम के लिए खुद को सीमित करता है, गणित की विशेष शाखा जो अंतरिक्ष और वस्तुओं के आकार के अध्ययन से संबंधित है। इसे __ द्वारा विकसित किया गया है।
- वैन हीले
- एडम्स
- सी.एच. और व्रेन
- ग्रोनलंड
18. कक्षा V के गणित के घंटे में ‘शून्य सबसे शक्तिशाली संख्या है।’ विषय पर वाद-विवाद का आयोजन किया गया । यह गतिविधि बच्चे को कि सके लिए प्रोत्साहित करती है?
- विश्लेषण करने और संवाद करने केलिए
- शून्य वाली संख्याएं लिखने केलिए
- शून्य से समाप्त होने वाली संख्या ओंवालेप्रश्नों को हल करने केलिए
- दोस्तों के साथ सहयोग करने केलिए
19. लाभ और हानि पर निम्नलिखित पाठ योजना पर विचार करें? छात्र ‘A’ और ‘B’ 10 रुपये के मूल्य टैग वाली एक वस्तु को बेचने के लिए शामिल हुए। जहां छात्र ‘A’ विक्रेता के रूप में और छात्र ‘B’ खरीदार के रूप में है। अन्य छात्रों को निरीक्षण करने के लिए कहा गया है। वस्तु के लिए ‘A’ ने कितना भुगता न किया ? ‘B’ ने वस्तु के लिए कितना भुगतान किया होगा ? (10 रुपये से अधिक या उससे कम)
उपरोक्त कथन, 5’E मॉडल के किन चरणों का उदाहरण है?
- अन्वेषण करना
- समझाना
- व्यस्त रखना
- विस्तार से समझाना
20. गणित सीखने की कठिनाई क्या कहलाती है?
- डीस्कलकुलिया
- डिस्प्रक्सिया
- डिसग्राफिया
- डिस्लेक्सि या
21. अंकगणित के शिक्षण की उपयुक्त विधि क्या है?
- परियोजना विधि
- प्रदर्शन विधि
- विश्लेषणात्मक विधि
- इनमें से कोई नहीं
22. इस योग पर विचार करें:
28 +9 19 उपरोक्त उदा हरण में त्रुटि किसके कारण है?
- स्थानी यमान की गलतफहमी
- पुन: समूहीकरण की गलतफहमी
- A और B दोनों
- इनमें से कोई नहीं
23. मूल्यांकन आंकड़ें महत्वपूर्ण निर्णय लेने में उपयोगी होते हैं क्योंकि : –
- विभिन्न पाठ्यक्रमों केलिए छात्र का चयन करने में सहायता करें।
- छात्र की पदोन्नतिया प्रति धारण के संबंध में निर्णय लेने में सहायता करना ।
- बच्चों को विशेष या उपचारात्मक शिक्षा की आवश्यकता तय करने में सहयता करना ।
- उपरोक्त सभी
24. निम्नलिखित में सा कौन-सा विषय, गणित से अत्यधिक सहसंबद्ध है?
- रसायन शास्त्र
- वनस्पति विज्ञान
- भौतिक विज्ञान
- इनमें से कोई नहीं
25. गृहकार्य के उद्देश्य क्या हैं?
- यह बच्चे के खाली समय का सदुपयोग करता है, नहीं तो बच्चा गपशप में उसे बर्बाद कर देगा ।
- यह स्वतंत्र कार्य का अवसर प्रदान करता है।
- यह माता -पिता और शिक्षकों के बीच एक कड़ी के रूप में कार्य करता है।
- उपरोक्त सभी
26. कौन-से परीक्षण परीक्षक और परीक्षार्थियों के बीच मौखिक संचार पर आधारित होते हैं।
- मौखिक परीक्षा
- प्रायोगिक परीक्षण
- लिखित परीक्षा
- वस्तुनिष्ठ परीक्षण
27. दो से अंतर वाली अभाज्य संख्या क्या कहलाती है?
- भाज्य संख्या
- जुड़वाँ अभाज्य
- अभाज्य त्रिक
- पूर्ण संख्या
28. अगर छात्र गलती करता है जैसे:
483 +27 51010
उपरोक्त उदाहरण किस रूप वर्गीकृत किया जाता है?
- वैचारिक त्रुटि
- प्रक्रियात्मक त्रुटि
- तथ्या त्मक त्रुटि
- A और C दोनों
29. गणित की सबसे उपयुक्त परिभाषा किस प्रकार दी जा सकती है?
- सामान्यीकरण का महत्वपूर्ण साधन
- समस्या को हल करने की प्रक्रिया
- एक अनुप्रयुक्त विज्ञान
- तार्किकतर्क का विज्ञान
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